En las páginas de tribuna de la Gaceta Independiente aparece un artículo de Manuel Montanero Fernández, titulado: Bolonia, año I, ¿privatización o  decepción? -pág. 20-. Mis máximos respetos para el autor al que he admirado siempre -a pesar de no conocerlo demasiado, no llegó nunca a ser mi profesor, pero la leyenda lo precedía-. Ha sido [...]

La educación es un vacío burocrático. Lo único que importa es rellenar papeles que no indican ni sirven para nada. Rellenar guiones absurdos con palabras absurdas, pseudocientíficas y sin sentido. La memoria final de un curso no debería ser rellenar un guión, sino una reflexión seria y argumentada sobre el acontecer del curso. La memoria [...]

El artículo de Antonio Gallego Raus ha señalado lo que, a mi parecer, es una relación muy interesante entre el empirismo como filosofía de la ciencia y el relativismo de la posmodernidad. Quisiera abundar un poco en esta tesis con la intención de señalar los orígenes epistemológicos del mal en la educación. Por su puesto, [...]

En la última reunión de la CCP me he quedado de piedra. En primer lugar, tengo que decir una cosa. En los institutos ya sólo se discute lo trivial. La democracia sirve para decidir calendarios de exámenes y poco más. Un barniz de democracia. Las cuestiones importantes vienen por decretazo de las consejerías y del [...]

El problema de la educación tiene su origen en la democracia. Más bien, en la falsedad de la democracia en la que vivimos. Otra cosa es que quizás no puedan perfeccionarse las democracias y, por el contrario, tiendan a convertirse en oligarquías partitocráticas en la que los ciudadanos, debido a eso de la servidumbre voluntaria, [...]

No sé qué manía les ha dado ahora a los que ocupan el poder por hacer que los estudiantes lean. Por fomentar, dicen, el hábito de la lectura. ¿Qué se les habrá pedido? Parto del principio de que al poder no les interesa para nada la lectura. Entiendo, por supuesto, la lectura como vehículo del [...]

Desde luego es que este país no tiene remedio. La que se ha montado otra vez con lo de los crucifijos a raíz de la sentencia del tribunal de Estrasburgo sobre su eliminación de las escuelas. La comisión de educación española aprobó esta medida, con el apoyo del PSOE, lo cual es curioso. Pero el [...]

Leo el último libro de José Antonio Marina, La recuperación de la autoridad, y no tengo más remedio que coincidir con él en su análisis contra la educación permisiva y autoritaria, pero también en la necesidad de recuperar la autoridad, aunque, como siempre hemos dicho, en un sentido etimológico y clásico.